往年這個(gè)時(shí)候，全國的幼兒園都已經(jīng)進(jìn)入新學(xué)期，休整了一個(gè)假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園，開學(xué)前常規(guī)性的教研活動也為老師們開始新學(xué)期的工作提供了強(qiáng)有力的支持，讓大家信心滿滿地開始新一年的保教工作。但突如其來的疫情讓今年的這個(gè)新學(xué)期與之前完全不一樣：孩子們都還只能“居家活動”，老師們也難以面對面地“教書育人”和“促膝交交流”了。

疫情期間，幼兒園如何開展工作？

根據(jù)黨中央、國務(wù)院的指示精神，為了有效防控疫情、最大限度減少疫情對正常教育活動的影響，教育部從1月21日開始連續(xù)印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》和《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求各地教育部門和學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真做好延期開學(xué)期間“停課不停教、不停學(xué) ”組織部署工作，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

保證充分的家園溝通

作為幼教工作者，園長和教師首先要明確的是，當(dāng)下這個(gè)特殊的階段，對于子女教育工作開展的場合是“家庭”，幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展更多通過“親子陪伴”來達(dá)成。

各幼兒園要向家長傳遞“生活即教育”、“游戲是幼兒基本的學(xué)習(xí)形式”這些基本教育理念，每位教師每天有計(jì)劃的和2-3個(gè)幼兒做一對一的溝通，讓幼兒切實(shí)感受教師的關(guān)愛和指導(dǎo)。鼓勵(lì)家長積極主動地通過親子互動的形式參與到幼兒的游戲、運(yùn)動、閱讀、藝術(shù)制作等活動中，引導(dǎo)家長珍惜當(dāng)前的親子陪伴時(shí)光，多陪伴、多觀察、多記錄幼兒行為特點(diǎn)以及發(fā)展?fàn)顩r。

針對不同年齡段幼兒的發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒簡單了解當(dāng)前社會發(fā)生的疫情以及因?yàn)橐咔樗l(fā)的社會變化，掌握防疫基本知識，鼓勵(lì)幼兒積極做好自我保護(hù)的同時(shí)，引導(dǎo)家長向幼兒傳遞防疫抗疫中的社會正能量。

“停教不停學(xué)”的幼兒教師們

在延期開學(xué)期間，提倡幼兒教師務(wù)必做到“停教不停學(xué)”，為新學(xué)期即將面對的挑戰(zhàn)和變化，利用居家時(shí)間靜心閱讀，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，拓展專業(yè)視野，豐富專業(yè)知識。建議幼兒園開展網(wǎng)上讀書會、好書推薦等閱讀活動，引領(lǐng)教師持續(xù)性、反思性思維成長，在學(xué)習(xí)與反思中，不斷提升專業(yè)水平。

幼兒園疫情防控應(yīng)急工作

疫情發(fā)生在幼兒園寒假時(shí)間，幼兒園一方面要關(guān)注幼兒老師、孩子以及家長在家期間應(yīng)對疫情的情況。另一方面，要及時(shí)了解疫情發(fā)展動態(tài)，實(shí)時(shí)關(guān)注最新疫情信息。

幼兒園通過微信公眾號、班級微信群、家園聯(lián)系A(chǔ)PP、QQ群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)師生和家長做好防控工作，不傳謠、不信謠，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

幼兒園成立新型冠狀病毒感染的肺炎應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做好疫情信息的收集、報(bào)告工作，呼吁教職工、家長孩子盡量避免外出活動，停止可能造成流行傳播的一切活動。

目前，全國疫情已呈現(xiàn)逐步控制的趨勢，但不管是園所還是其他行業(yè)，此時(shí)復(fù)工仍存在較大風(fēng)險(xiǎn)，所以各位民辦幼教投資人/園長也無需急躁，相信這場“戰(zhàn)疫”很快就能在所有人的共同努力下取得勝利！愿所有的幼兒園都能共渡難關(guān)，待到春暖花開之時(shí)，以最好的狀態(tài)迎接孩子們歸來！