俗話說(shuō)，環(huán)境育人，良好的教育環(huán)境有利于幼兒健康成長(zhǎng)，不良的環(huán)境將阻礙幼兒成長(zhǎng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園教育的重要資源，越來(lái)越受到學(xué)前教育工作者的重視，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境已成為幼兒園設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容之一。那么，如何給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有價(jià)值的幼兒園環(huán)境呢？

幼兒園的墻面裝飾，不僅僅是為了美化，還在于它教育意義，幼兒園教室墻面是完成教育目標(biāo)的一種形式和方法，它能引導(dǎo)甚至直接決定幼兒進(jìn)行的教育活動(dòng)結(jié)果，在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，將教育的主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動(dòng)有趣、賞心悅目的墻飾，即寓教于墻飾之中，讓墻面環(huán)境產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用。

好的幼兒園環(huán)境有利于幼兒社會(huì)性的養(yǎng)成，幼兒社會(huì)性是指幼兒在與社會(huì)環(huán)境的相互作用過(guò)程中逐漸獲得周圍社會(huì)生活的各種社會(huì)觀念、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則，形成人與人的情感關(guān)系、穩(wěn)定行為、互相交往技能的過(guò)程，因此在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，要能讓幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園這個(gè)小社會(huì)。

環(huán)境對(duì)幼兒有潛移默化的影響，在幼兒園設(shè)計(jì)中從兒童視野出發(fā)，可以促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和研究的主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。