當孩子們離開父母，進入到的第一個“社會”環(huán)境就是幼兒園，作為孩子們的教育啟蒙地，幼兒園的環(huán)境對孩子們有著舉足輕重的作用，而舒適、美觀、童趣的幼兒園教室環(huán)境會讓孩子們消除焦慮感，產(chǎn)生信任。那幼兒園設計的核心——活動教室該怎么設計呢？今天就和金石小編一起來看看吧！

裝飾搭配簡單化

在幼兒園設計過程中，大多數(shù)人會認為五彩斑斕顏色搭配，比較適合3-6歲的孩子們，各種色彩鮮艷的玩具，更能得到孩子們的喜愛，實際上卻是恰恰相反的，太過鮮艷的色彩和復雜的幼兒園活動教室設計容易給孩子們帶來視覺上的強烈沖擊，使孩子們失去對色彩感知的平衡，從而影響情緒。可以通過合理而富有趣味性的色彩搭配、構造簡單的裝飾物，保持孩子們的新鮮感和好奇心。

增強幼兒參與感

在幼兒園設計活動教室時，可以預留出一定的開放性空間，放置開放性材料，孩子們可以利用這些空間和材料進行發(fā)散性思維的創(chuàng)作和探索，為孩子們創(chuàng)造一個可以參與到 幼兒園設計的空間，從而提升孩子們的主人翁意識，以便更快的融入到環(huán)境當中，讓孩子們從中尋找樂趣，獲得成長。

環(huán)創(chuàng)融合教育理念

在幼兒園設計中，園區(qū)環(huán)創(chuàng)也是十分重要的，環(huán)境作為“隱形課程”影響著孩子們的意識、情感和健康，因此我們應該通過運用周圍的環(huán)境讓活動教室的環(huán)創(chuàng)與孩子們的成長形成互動，例如，可以選用孩子們?nèi)粘Ｉ钪休^為喜歡和熟悉的內(nèi)容再結(jié)合教學計劃來進行布置，讓墻壁“說話”但切記不能過于花哨，應采用科學合理的色彩進行搭配。

在幼兒園設計活動教室時，要從孩子們的關注點出發(fā)，在滿足孩子們心理特性的同時，將教育性融入，激發(fā)孩子們的探索欲和學習欲。