幼兒園的教室是幼兒園物質(zhì)文化的重要組成部分。孩子們不僅在教室中上課、游戲，還在教室中生活、社交。教室中桌椅板凳、墻面燈光等設(shè)置都會(huì)潛移默化地影響到孩子們的行為。因此，一個(gè)好的幼兒園教室設(shè)計(jì)對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有著很大的作用。

孩子們天生不喜歡被束縛。在幼兒園教室設(shè)計(jì)中，設(shè)立一個(gè)開放式的空間布局順應(yīng)了孩子自由、活潑的天性，可以更好的開展各類教學(xué)互動(dòng)，加強(qiáng)了老師與孩子、孩子與孩子之間的互動(dòng)性，也有助于培養(yǎng)孩子們的好奇心、自信心和自主意識(shí)，鍛煉孩子們的運(yùn)動(dòng)能力、社交能力。

由于孩子們的年齡特點(diǎn)，在幼兒園教室設(shè)計(jì)里，要突出趣味性的原則，只有趣味性高，符合孩子們玩耍的身心特點(diǎn)的環(huán)境，才能激發(fā)孩子們向多樣化的方向發(fā)展。比如教室可以放一些開放性的材料，可以是大小不同的容器，也可以是蠟筆、積木、粉筆、顏料和各種可塑性的紙張等，可以讓孩子們動(dòng)手操作，表達(dá)自我。

用設(shè)計(jì)的語(yǔ)言展現(xiàn)出幼兒園環(huán)境的童趣和美好，打造一間有“生命力”且又不失新奇、靈動(dòng)的幼兒園教室。